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    2020省考申論:貫徹執行的幾種經典式開頭

    2020-03-09 09:27:03| 來源:中公教育

    在今年的國考申論考試中,把最后一題由大作文改成了貫徹執行題目。可知,貫徹執行題目對于公務員考試的重要程度。其實,貫徹執行題目是申論的學習過程中對于將來走向工作崗位上,最有用的一種題目,也是最實用的一種題型。因為,我們將來走向崗位之后,每天可能會需要寫大量的公文材料,所用的格式無非就這么多種。所以如果我們在備考期間就開始著手學習的話,對于未來在崗位上會有很大幫助。

    其實,我們現在所寫的貫徹執行題目并不能稱之為嚴格意義上的公文,只能算是一種事務性公文。是為了通知什么事來寫的。現在我們練習了這么多題目,其實我們也已經有了一個大致的思路,對于公文,我們也有了一個基本的寫作方向,以及每一個部分具體都寫什么東西。

    下面我們來看一下對于一道貫徹執行題目來說,開頭部分的幾種寫法。在申論考試中,對于貫徹執行題目的評分標準。有一項是格式分。如何給分呢,其實對于開頭來說,整段開頭往往只有一個分值。也就是說開頭的具體細節,批卷人往往不是那么在意,你寫的是什么東西。貫徹執行的開頭有時材料的開頭幾段會有相應的背景描述,這時我們就可以根據材料的相應描述,來寫我們的開頭,但是如果材料給的不是很明顯。那我們就要根據自己的所掌握的方法來寫這種題目的開頭了。

    第一種:目的式

    目的式的開頭其實很好理解,就是我們寫這篇文章的目的是為了干什么。

    拿一個題來舉例子。比如,題干問的是要求你寫一份關于破解人才流動障礙的建議書,遞交給領導。對于這種題來說,如果材料沒有給背景描述,那我們就可以根據題干來自己編一個開頭,因為即便是材料沒有給開頭,但是貫徹執行題目來說,開頭必須要寫。目的式的開頭就是針對于題干簡單改編即可。我們來看一下,“為了破解人才流動障礙的問題,提出如下建議:”就可以因為開頭本身也不宜過長,太長了就會產生一種頭重腳輕的感覺。

    第二種:問題式

    既然是寫一份建議書,所以肯定是根據問題來寫的。那么對于上面那個例子,所面臨的的問題就是,人才的流動出現了問題。因此,還是和上一個例子一樣,如果材料沒有給相應的背景描述的話。我們就可以用問題作為開頭。“當前,在人才流動方面存在諸多問題,影響了人才的發展,以及社會的進步,因此面對此問題,提出如下建議:”這也是我們自己變得開頭,是根據題干改編的。所以當我們在做貫徹執行題目時,往往題干對于我們來說是很重要。我們既要關注材料的邏輯,也要關注題干的問法。

    (責任編輯:mjcb_zhangshen)

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