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    探究申論貫徹執行的本質

    2020-03-23 09:45:13| 來源:中公教育閆露

    貫徹執行題目是申論考試中的必考題型,篇幅較大,字數較多,分值也高,俗稱小作文,很多同學在面對貫徹執行題目的時候,經常會有畏難情緒,其實撥開云霧見真容,貫徹執行的本質就是“歸納概括+一點格式”,今天中公教育就帶大家來學習一下。

    一、審題

    “請根據材料,就揭嶺縣農村留守家庭面臨的問題進行分析,撰寫一份材料。要求:概括全面、分析透徹、條理清晰、語言流暢,不超過500字”。審題分成兩步走,一審題干二審要求。首先來看題干給我們的信息:1.根據材料--作答范圍;2.撰寫一份材料--題型:貫徹執行題;3.“材料”--文種的格式:標題+正文;4.目的:就揭嶺縣農村留守家庭面臨的問題進行分析--著重找問題(正文的主體內容)。二審要求:1.概括全面--要點全面,踩點給分,多寫要點。2.分析透徹--透過現象看本質。3.條理清晰--分段分層,按照一定邏輯作答。4.語言流暢--形成成文結構,語言流暢。5.不超過 500 字--分段書寫,謀篇布局。

    二、找點

    材料1:介紹揭嶺縣基本情況:外出務工人員多,留守家庭問題嚴重--開頭發文事由來告訴我們需要關注留守家庭人員,解決留守家庭問題--可作為結尾。

    材料2:兩類留守家庭引出留守老人問題:小部分留守家庭僅有老人,老夫妻相互扶持,衣食住行只能靠老人自己;多數留守家庭僅有老人和孩子,近一半留守老人要照顧兩個以上孫輩。--此處為找到的問題1.1;留守老人一旦患病,既沒有兒女照顧生活起居,有沒有足夠經濟能力聘請保姆,更沒有人督促治理,加之老人家務忙、農活多,小病成大病。--問題1.2。

    材料3:絕大部分老人依靠勞動自養,生活困難。--問題1.3;子女不在身邊,老人生活孤獨、精神空虛。--問題1.4。

    材料4:學習成績差、厭學、棄學現象普遍--問題2.1;心理障礙,有些孩子被當成家庭負擔,被親友嫌棄,產生“多余的人”心理--問題2.2。

    材料5:小美案例。

    材料6:林林案例:親情缺失,產生消極心態--問題2.3;祖輩代管不力--問題2.4。

    材料7:一方外出打工對家庭影響巨大。8:因夫妻一方外出打工導致離婚比例直線上升--問題3.1;妻子留守在家,要承擔全部責任,各方都要照顧到,勞動強度大,心理壓力大--問題3.2。

    從材料分布來看:材料的開頭闡述了背景和呼吁號召,分別可作為寫作的開頭與結尾。后面的材料都在闡述問題。

    三、加工

    內容上:刪繁去簡;合并同類項;形式上:總分結構,要點前置;按照一定的邏輯加工:開頭、主體(問題)、結尾。呈現為:

    開頭:揭嶺縣農村留守家庭面臨的問題包括:留守老人沒人照顧、留守兒童缺少關愛、夫妻關系容易破裂三個方面。

    問題:留守老人沒人照顧:一是小部分留守家庭僅有老人、老夫妻相互扶持,衣食住行只能靠老人自己;多數留守家庭僅有老人和孩子,近一半留守老人要監護兩個以上孫輩。二是留守老人一且患病,既沒有兒女在身邊照顧生活起居,又沒有足夠的經濟能力聘請保姆進行日常生活的照料,更沒有人督促去治療,加之老人們家務忙、農活多,往往使小病拖成大病。三是絕大部分老人依靠勞動自養,生活困難。四是子女不在身邊,老人生活孤獨、精神空虛。

    留守兒童缺少關愛:一是學習成績差,厭學、棄學現象普遍。二是產生心理障礙。有些孩子被當成家庭負擔,被親友嫌棄,產生“多余的人”心理。三是親情缺失,產生消極心態。四是祖輩代管不力。

    夫妻關系容易破裂:一是因夫妻一方外出務工導致離婚比例直線上升。二是要子留守在家,要承擔全部責任,各方都要照顧到,勞動強度較大,心理壓力大。

    結尾:因此,社會要高度關注農村留守家庭人員,構建起政府、社會、家庭三位一體的監護網絡,形成保護合力,對留守家庭給予更多關懷,破解農村留守家庭問題。

    四、書寫

    遵循三個不的原則:不連筆、不出格、不涂改規范書寫。

    五、總結

    貫徹執行并不難:1.克服對于貫徹執行的畏難情緒,其本質上是歸納概括要點格式。2.考試的大趨勢是對綜合概括的能力要求越來越高,省考案例型材料增多,要點需要綜合概括,呈現上要關鍵詞+具體表述;口語化的一些表達要進行書面語的轉述。3.關注社會熱點話題。

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    (責任編輯:張珅)
    關鍵詞閱讀申論貫徹執行

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