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    申論答題活用改編法:它山之石,可以攻玉

    2020-11-10 10:26:45| 來源:中公教育 潘晶

    戰國·孔子《詩經·小雅·鶴鳴》中說到:“他山之石,可以攻玉。”意思是:這個山上的玉石很硬,但其他山上有更硬的石頭,可以用來雕琢玉石成器。既比喻別國的賢才可為本國效力,也比喻能幫助自己改正缺點的人或意見。放到申論寫作中,其實也可以將其理解為材料中先進的、優秀的表述,我們可以拿來輔助自己的語言表達,也就是我們常講的改編法。改編法在申論寫作中最常用在分論點論證中,但中公教育專家在本文中所討論的改編法范圍將會從標題、論點、開頭著手。

     標題 

    標題的改編法則是要在材料中尋求有亮點且新穎的詞語或句式表達,運用在標題中去。

    例如:請根據“給定資料”中黨和國家領導人的講話精神和百姓對改革的期望,從“惠民政策與百姓生活”的角度,自擬標題,寫一篇議論文。

    通過分析,確定總論點為:惠民政策惠及百姓生活

    最后一則材料的最后一段是這樣的:“一玉口中國,一瓦頂成家;都說國很大,其實一個家;一心裝滿國,一手撐起家;家是最小國,國是一個家......”眾口傳唱的流行歌詞中浸滿了中國人的家國情懷,回蕩著當下中國社會進步的生動旋律:小家背后是國家,大變革牽著小日子。

    可以發現材料中,與總論點相關的有一些精彩表達:回蕩著當下中國社會進步的主旋律:小家背后是國家,大變革牽著小日子,所以我們的標題就可以進行表達了:

    ①奏響中國進步主旋律 出臺惠民政策惠民生

    ②奏響中國進步主旋律

    ——讓惠民政策惠及百姓

    ③大變革牽著小日子

    ——讓政策紅利落在百姓身上

    ④從大變革到小日子

    ——讓“利”于民

     論點 

    論點主要是談分論點的優化寫法,同樣分為詞語和句式兩種情況,與標題的方法類似。

    例如: “給定資料5”中提到,“好的文藝作品就應該像藍天上的陽光、春季里的清風一樣,掃除頹廢奢靡之風。”請你結合對這句話的理解,自擬題目,寫一篇文章。

    材料中出現了“生活是最好的劇本”,“不接地氣”“粗制濫造”可以得出打造文藝精品的對策有:貼近生活、接地氣、提高質量;所以,仿寫材料的精彩表達,分論點可以寫為:

    ①生活是最好的劇本;②質量是最高的口碑;③觀眾是最強的導演

    也可以進一步優化為:

    ①從生活中來,到生活中去;②從群眾中來,到群眾中去;③從品質中來,到品質中去。

    材料中還出現了中國制造有抄襲,創造力不夠,侵犯知識產權,缺乏原創力等等問題,因此可以得出對策有:堅持原創精神/拒絕“拿來主義”

    分論點可以寫成:

    ①“中國制造”升級為“中國創造”;②“中國制造”升級為“中國質造”

     開頭 

    文章的開頭一般要從高出著手,展現出較為宏觀的角度,在材料中挖掘相關素材時,既可以是大背景、典型人物,也可以是單個案例,但對于特別具體的事例應當進行一定的升華,將案例變成現象,從更高入手書寫。

    例如:請結合對“給定資料2”中“善治須達情,達情始近人”這句話的理解,圍繞“給定資料5”中習近平總書記的講話精神,聯系實際,寫一篇文章。

    通過分析:總:實現善治=堅持和發展中國特色社會主義

    分:①實現善治需要達情近人;②實現善治需要堅持法治

    材料2中有三個事例:窗口工作人員許廳長堅守一線,服務熱情周到,獲得群眾認可;急群眾之所急;體諒群眾不易;解決群眾困難;為群眾著想,想在群眾前面;社區民警王警官用保溫杯敲開千家萬戶的門,摸索辦法,解決群眾問題;一線執法人員李主任執法工作:耐心文明執法,工作順風順水,協管隊伍能力提升,變對手為助手。三個人都體現了善治須達情,達情始近人,與總論點相關,將案例變為現象,一個人變為一批人:

    許廳長→窗口工作人員;王警官→社區民警;李主任→一線執法人員

    “治國有償,而利民為本”,從政務大廳窗口人員的“三心二意”,到社區民警的“保溫杯談心”,再到一線執法人員和群眾的“化敵為友”,無不蘊含著“以民為本”,濃濃的“一枝一葉總關情”,隱藏在其中的還有堅持法治的執著。因而,實現社會善治新境界,需要執法必嚴,也需要富有人情味。

    (責任編輯:mjcb_liqian)

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